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一、讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光
連續(xù)三日的陰天，今日突然放晴。清晨七點半，陽光灑落在草地上，鳥兒們歡快地歌唱，哪怕這陽光還沒落到室內(nèi)，我就仿佛已經(jīng)感受到這溫暖讓鳥兒多么快樂，一切都很美好。我站在陽臺，置身于溫暖陽光中，看著這亮堂的大學(xué)校園，思緒不禁飄遠......
初進大學(xué)，在一片“校區(qū)好小”的抱怨聲中，我卻覺得異常踏實，因為這是放大版筠連中學(xué)的即視感。一切看起來都那么熟悉，不會太大而顯得空曠寂寞，幾棟教學(xué)樓圍繞著中間的操場，綠油油的人工草坪，紅色的彎彎的幾根跑道，食堂、教師公寓……麻雀雖小，五臟俱全。與其說我來到了陌生的大學(xué)，不如說我來到了另一個筠連中學(xué)，同樣美麗的環(huán)境，所以我不害怕。
母校教我成長，不僅是學(xué)習(xí)，還有人生。筠連中學(xué)一貫秉承嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，而成都信息工程大學(xué)也注重對教學(xué)工作的管理。母校賜予我的知識和力量促使我在大學(xué)里也保持高中的奮斗模式，大一學(xué)年有幸成為年級第一名，獲得一等獎學(xué)金；大二學(xué)年繼續(xù)保持年級第一名，獲得校級三好學(xué)生稱號、一等獎學(xué)金。與其說我在陌生的環(huán)境讀大學(xué)，倒不如說我在另一個筠中，熟悉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，所以我不懈怠。
桃之夭夭，灼灼其華。我的美麗母校，春天，綠色正濃，春意盎然，讓人不禁想起“綠肥紅瘦”，此時美麗的紫玉蘭也該綻放了吧？再過一段時間，就能看見“杜鵑一枝春帶雨”的場景，整個校園紅綠相映。等到了秋天，同學(xué)們和老師走在金黃的玉蘭大道上，暢快地交談。冬天，籃球場邊的三角梅怒放，盤繞在柵欄上，成了獨特的“紅墻”。
12歲——17歲，我在筠中度過了六年最奮斗最美好的少年時光，遇見了許許多多的人，得到了許許多多的感動。因為夢想，我和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們相聚筠中；因為夢想，我們從這里起飛。六年，其實很短；六年，我已然長大。初中三年，高中三年——兩千多個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格，理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合。筠中有家的味道，在這里，我才漸漸了解什么是團結(jié)，什么是溫暖，什么是成長。
我忘不了課堂上老師們精彩耐心的講解；忘不了課間休息時全班的歡聲笑語；忘不了比賽中同學(xué)們的躍躍欲試、摩拳擦掌；忘不了操場上同學(xué)們奔跑的身影和籃球場上的英姿......教學(xué)樓里傳出的瑯瑯讀書聲，是每一天新的開始，是鋼琴里流出的和諧的樂章。微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是埋頭苦讀時的插曲，更是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗道路的時候，那是何等的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著，談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
就是在筠中，我遇見了負責(zé)的許景強班主任，即使生病也堅持上課，盡管不善言辭，卻無數(shù)次在辦公室找我談話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、鼓勵我的數(shù)學(xué)；就是在筠中，我遇見了幽默的郝家興老師，得到了人生第一個也是唯一一個政治滿分，還記得他在課堂上努力、幽默地糾正同學(xué)調(diào)皮的“人不為己，天誅地滅”的錯誤觀點；就是在筠中，我遇見了更像大學(xué)老師的瞿品會老師，她注重自主學(xué)習(xí)，每一次我都期待她對于我讀書筆記的評語；就是在筠中，我遇見了陽光的付林老師，說話自帶節(jié)奏感，給人滿滿的動力，也總是鼓勵我，還在留言本上寫”祝劉菲金榜題名，中考全縣第一！”雖然辜負了付林老師的期望，但我由衷地感謝；就是在筠中，我遇見了活潑的吳雪琴老師，作為一名妥妥的理科學(xué)霸，大家都喜歡在生物課后問她數(shù)學(xué)問題。而生物、數(shù)學(xué)不好的我，與她的接觸并不多，但在時隔4年后，和她的聊天中我才發(fā)現(xiàn)，她有我的照片并記得我，“我認得你，你就是照片上穿裙子的小姑娘！”讓我充滿了感動，這就是我的老師啊，盡管那么多班級，卻仍然認真地記得我的樣子；就是在筠中，我遇見了優(yōu)雅的賈曉芹老師，說話溫柔，有氣質(zhì)，總是走在時尚前沿。平日里關(guān)心我的英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該過上了好幾年的精致退休生活吧；就是在筠中，我遇見了......
也是在筠中，我遇見了認真的施勇班主任，不厭其煩地為大家講解數(shù)學(xué)，給數(shù)學(xué)不好的我制定特殊訓(xùn)練。有點害羞內(nèi)斂，在同學(xué)們的眼中是個“帶得出去，帶得回來”的居家好男人。讀不清“四”和”十”，呆萌呆萌的；也是在筠中，我遇見了溫柔的朱曉嵐老師，她像一個姐姐一樣，和我交流經(jīng)驗、討論政治題目。今年寒假在街上遇見了她，和記憶中的她還是一樣；也是在筠中，我遇見了親切的孫敏老師，像個少女，為自己的堅持活著，不畏世俗，調(diào)侃自己“敏，不好學(xué)”；也是在筠中，我遇見了可愛的張瓊老師，青春的娃娃臉，滿滿的少女心，喜歡與她交流；也是在筠中，我遇見了知識淵博的黃培勇老師，人稱黃二哥，具有一張欺騙性的臉，嚴(yán)肅的外表下藏著活潑搞笑的性格，上課生動有趣，時不時冒一句金句讓大家開懷大笑；也是在筠中，我遇見了“男神”廖強老師，在我“不要看地理成績，您會挺不住”的多次勸說下，他堅持地說：“放心，我挺得??！”像個孩子一樣，地理課給我們介紹新奇的知識，不過準(zhǔn)備的視頻總是播放不起，讓大家“心生怨念”；也是在筠中，我遇見了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞S娜妮老師，看起來和我們差不多大的小姐姐，據(jù)說是軍嫂，總是一身背帶褲或者運動休閑裝，活力四射。英語超級好，上課非常有計劃和安排；也是在筠中，我遇見了無數(shù)不知道名字，卻在百忙之中熱心指導(dǎo)我填報志愿的老師們；也是在筠中，我遇見了......
我深深地懷念母校，懷念這里的人、這里的景，懷念我的高中時光，懷念我那時無憂無慮只管考試的青春。我在大學(xué)這個小型社會經(jīng)歷人情冷暖之后，我才意識到當(dāng)年母校賜予我的“德育之星”稱號的珍貴。因為記得，所以懷念；因為懷念，所以感恩。我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的這份感動。
給我光榮，伴我成長，謝謝您，我的大筠中！謝謝您，我的老師！謝謝您，我的同學(xué)！謝謝，所有的一切！
二、欲見回腸，斷盡金爐小篆香
“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！睆那白x這句詩的時候，我一直以為是矯情，直到2018年2月母?；卦L活動，我才明白。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)無法像以前一樣自由進出校門的時候，我深深的意識到，我現(xiàn)在已經(jīng)不是筠連中學(xué)的一份子了，有種說不清楚的情緒在心底蔓延，酸酸的，澀澀的。進入校園，我明顯感覺到了母校的巨大變化，進門多了2棟建筑物，有了初中部第五教學(xué)樓，增加了樂業(yè)樓和即將修建的第六教學(xué)樓，建設(shè)了專門的圖書館、會議室。操場墻邊有一棟正在修建的商場，對面臺階旁多了幾臺高端的接水設(shè)備，人工草坪上有許多體育生在進行訓(xùn)練。教學(xué)樓內(nèi)每個辦公室外張貼了教師情況及去向，方便同學(xué)們及時找到相關(guān)老師。我低頭一笑，原來，在我長大的時候，母校也在成長，變得更加完善、美麗，真好呀！
可是，我為什么又有種物是人非的悲慨？為什么會有這種感覺？我難道不該為母校的變化而高興嗎？偌大的校園，人頭攢動的會議室，卻沒有一個我認識的人。倍感陌生，覺得一切都變了，有點格格不入。時隔2年，我已分不清哪棟是樹德樓、勵志樓、篤學(xué)樓、敏行樓，真是令人傷感。這份情，就像那金爐里看不見的“心”字篆香，被火一點一點地?zé)g，肝腸寸斷的疼。
氣氛太悶，我中途離開會場，在會議室外看了看，四周真是陌生啊。突然我看到墻上帖著一張表，上面印著陳章老師、周興喜老師、劉紅老師等名字，我心神不由為之一振，這是曾教過我的老師們呀！還有詹成容老師、曾麗存老師、毛雪梅老師、湯正華老師、王麗老師、張允老師......看到熟悉的名字，在熟悉的地方往事記憶撲面而來，我開始欣喜，筠中似乎又成了我熟悉的筠中。此外，負責(zé)本次母?；卦L活動的方曉娟老師、趙莉老師、舒通老師等都非常親切，活動結(jié)束后不嫌麻煩地為我們準(zhǔn)備母?；卦L證明材料，并進行師生聚餐，老師們關(guān)心我們一行人的大學(xué)生活，我們共同回憶曾經(jīng)的高中學(xué)習(xí)時光。原來，老師也還是熟悉親切的老師。
2018年2月15日，筠連中學(xué)官網(wǎng)對母?；卦L活動進行了報道，《復(fù)旦、上交、吉大、中南等近10所名校學(xué)子齊聚筠連中學(xué)，相約2018》一文出現(xiàn)了我的名字和照片。原來，母校還是我的母校，像母親一般，待我如初呀！思緒百轉(zhuǎn)千腸，漸漸由一開始的局促不安、物是人非的悲慨到被溫柔以待的驚喜。
三、愿我們一切都好，共同成長，再創(chuàng)輝煌
謝謝所有曾在筠連中學(xué)遇到過的人，在筠中的六年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我會珍惜所有的感動，把每一份希望都握在手里。我也永遠是母校的孩子，我會一直加油前行。
風(fēng)景這邊獨好——最是精彩筠中！厲害了，我的大筠中！分別不過一年多，您飛速發(fā)展，教學(xué)設(shè)施不斷完善、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，追求上進、積極創(chuàng)重，在以后的日子里，愿您更上一層樓，創(chuàng)重成功，為祖國培養(yǎng)更多的人才！
“和山俊秀，池水清明，六載歲月常依依；此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情！”遇見了這么多優(yōu)秀、無私奉獻的老師們，我深懷敬意，而2年后我也許會成為一位教育工作者，有機會我希望能回到母校——筠連中學(xué)的懷里，像母校的優(yōu)秀老師們學(xué)習(xí)，成為一名光榮而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煟?/span>
喏，筠連中學(xué)，雖然目前分別了，但我會永遠記得您，祝福您，祝您在未來更加強大壯碩，并且有朝一日希望能回到您的懷抱。而您，會記得我這個不夠優(yōu)秀的學(xué)生嗎？會記得我這個在您懷里接受六年哺乳，深深愛著您的孩子嗎？會記得嗎？
【作者檔案】
作 者：劉 菲
就讀班級：筠連中學(xué)高2013級1班
畢業(yè)時間：2016年6月
就讀大學(xué)：成都信息工程大學(xué)
就讀專業(yè)：漢語言文學(xué)