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我在夢想起飛的地方等著你們！——筠連中學(xué)教師下鄉(xiāng)支教后記

作者：發(fā)布時(shí)間：2019-06-28 　　點(diǎn)擊次數(shù)：0　【字體：大中小】 [復(fù)制鏈接]

從2018年9月開始，我和劉湘老師前往孔雀鄉(xiāng)中心校展開為期一年的支教活動，分別在七年級一班和八年級一班從事語文和思想政治的教學(xué)工作。

轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧近一年來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對于支教老師來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我們感受著支教賦予我們生命的精彩。

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我在夢想起飛的地方等著你們！——筠連中學(xué)教師下鄉(xiāng)支教后記2.jpg

在支教生活中，學(xué)校各位老師的建議讓我印象深刻：例如如何加強(qiáng)組織教學(xué)，枯燥無味的課堂是無法吸引學(xué)生的，教師應(yīng)采取方式有效地吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，水平參次不齊，因此無論是在教學(xué)中還是課后教師都要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是后進(jìn)生，多給后進(jìn)生展示的機(jī)會，多加培養(yǎng)才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。教育不僅僅是學(xué)校和教師的工作，更是家庭和社會的大事，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，多數(shù)學(xué)生是留守兒童，父母不在身邊，因此作為教師的我們一定要及時(shí)與家長溝通，及時(shí)反饋，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

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一年的支教生活讓我們體會到了與高中教學(xué)不一樣的工作經(jīng)驗(yàn)，它充實(shí)，有趣。孩子們都很乖，都在為自己的夢想努力著;老師們很親切，也很盡職盡責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)守在自己的崗位上。

離開這里時(shí)，心中是不舍的，但是我相信，我們一定還會相見的，最后感謝支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝你們在這一年時(shí)間里給與我們的關(guān)心、幫助和配合?！巴瑢W(xué)們，我和劉老師在筠中等著你們!加油!”

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信息來源：王強(qiáng)