【學生習作】致敬英雄，加分難為

作者：發(fā)布時間：2020-06-15 　　點擊次數(shù)：0　【字體：大中小】 [復制鏈接]

面對2020年初爆發(fā)的疫情，大量醫(yī)護人員奔赴前線，毫無怨言，我們應向他們致敬，可是，致敬英雄就要為其子女實行加分政策嗎？對此，我認為“致敬英雄，加分難為”。

【學生習作】致敬英雄，加分難為·.jpg

英雄精神與世長存，加分豈不令其失真。

英雄是奉獻的，是為人民的事業(yè)而奮斗的，華夏幾千年來，人們對英雄的崇尚以及對英雄精神的傳頌與繼承正表現(xiàn)了這一點，可對一線人員子女加分豈不是令其失去了原本的真意了嗎？自古以來，英雄輩出。可還記易水河畔民族大義為先的荊軻；可還記抗戰(zhàn)場上精忠報國的岳飛；可還記案上筆尖救民精神的魯迅。他們都是英雄，誰曾想他們的子女何去何從？加分不過是物質上的給予，不僅會引起部分人士對一線人員子女成績的偏見，還會使得英雄二字失去真意。是否來日人們不斷奉獻都僅是為了追求那物質上的加分然然？對英雄的嘉獎無可厚非，但加分應再行思量。

英雄大義舉世尊敬，加分豈不令其失公。

一線人員無私奉獻，換來萬家燈火平安點燃，帶給患者以生的希望。我們要尊敬他們的大義。但教育事業(yè)正處于發(fā)展時期且不完善，若貿然實行加分政策豈不有失公平？四川涼山發(fā)生特大火災，32名消防官兵遇難，未有惠其子女；無數(shù)緝毒警察英勇就義，家人更不敢公開奠祭，未有利其子女；邊疆戰(zhàn)士鼎力守護家園，獻出青春與生命，未有益其子女。他們也是英雄。若此時只為一線醫(yī)護人員子女加分，豈不是令其他英雄子女寒心？豈不是有失教育公平？社會會尊重和愛護一線人員子女，感謝英雄的付出，傳遞英雄的力量。這一切非加分二字能夠衡量！致敬英雄也非加分二字就能做到。

【學生習作】致敬英雄，加分難為2.jpg

英雄受社會尊重，加分難表感激之情。

人們對英雄的尊重與感謝從來不是加分可以表達的，我們對英雄肅然起敬，向其家人表達誠摯的謝意，這是一種觀念，是一種精神，是不會因為時間而磨滅的情意。不只是醫(yī)護人員，還有所有做出貢獻的英雄！加分二字承不起我們對英雄的敬意。人民的稱贊與尊敬，國家的認可與肯定，才是對英雄的最大尊敬，才能使英雄的精神其真在，受傳承。

我們向英雄致敬，而這份敬意“加分”難以實現(xiàn)，但我們尊重和贊揚英雄的心永不改變。

信息來源：四川省筠連縣中學高2018級2班李洋