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您現(xiàn)在的位置： 細(xì)究高考真題 提升教學(xué)質(zhì)量——筠連中學(xué)歷史教研組召開(kāi)高考研究交流會(huì)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，加強(qiáng)學(xué)校歷史各備課組的交流和溝通，4月20日下午，筠連中學(xué)歷史教研組在篤學(xué)樓五樓會(huì)議室召開(kāi)高考研究交流會(huì)。學(xué)校全體歷史教師參會(huì)，會(huì)議由教研組長(zhǎng)謝東海主持。
謝東海要求教研組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校相關(guān)要求，并對(duì)歷史學(xué)科接下來(lái)的工作作具體安排。
萬(wàn)青老師以《高考選擇題的微觀探索》為題，作專題發(fā)言。她從為什么要研究高考試題、如何研究高考試題、如何應(yīng)用高考試題三個(gè)方面進(jìn)行分享。她運(yùn)用高考典型例題，從宏觀和微觀兩個(gè)角度，提出研究高考選擇題應(yīng)注意試題的價(jià)值立意、情景材料、設(shè)問(wèn)指向、陷阱套路、選項(xiàng)表述等。
教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的云梯，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推器。同時(shí)，研做高考真題有利于幫助教師了解高考命題方向，把握教學(xué)方向，引領(lǐng)高考備考。
撰稿：楊靜
圖片：綜合來(lái)源
編輯：李進(jìn)
初審：陳翔
復(fù)審：周強(qiáng)