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“感謝母校筠連中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、各級黨委政府以及社會各界好心人士對我和我的家庭的關(guān)心與幫助，要不是他們的關(guān)心幫助，我可能早就輟學(xué)了，我可能一生都與大學(xué)無緣了！”陳孝剛同學(xué)手里拿著剛收到的北京交通大學(xué)的錄取通知書，熱淚盈眶，哽咽著說。陳孝剛是筠連縣中學(xué)高2012級9班學(xué)生，今年剛參加高考，以548分的優(yōu)異成績被北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)錄取。
陳孝剛家住筠連縣高坪苗族自治鄉(xiāng)先鋒村黃泥組。那是一個(gè)非常偏僻的小山村，村里到鄉(xiāng)政府只有一條要走二三十分鐘的爛泥路，而從高坪鄉(xiāng)到縣城坐車都需四個(gè)小時(shí)左右。陳孝剛家境十分貧寒，母親身有殘疾，行動(dòng)不便；父親又患有重病，不能干過重的農(nóng)活。家里平時(shí)全靠地里微薄的收成來維持生計(jì)，生活異常艱難。
2012年秋，陳孝剛中考以總分506分的成績考入筠連縣中學(xué)。高一年級成績比較優(yōu)秀，但在高二年級時(shí)成績便不斷下滑。細(xì)心的班主任老師侯強(qiáng)和語文老師吳關(guān)容察覺到這一情況，便及時(shí)找到陳孝剛談心，了解到了他成績下滑的根源——生活太艱難了，隨時(shí)都有輟學(xué)的可能。侯老師迅速將他的情況向劉校長、蘭校長、招生辦舒主任匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即決定，免去陳孝剛當(dāng)期及以后的大部分學(xué)雜費(fèi)。這樣，陳孝剛順利進(jìn)入高三，但是學(xué)習(xí)上還是不夠積極，成績?nèi)匀粵]有得到提升，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。舒主任、侯老師再次找到他談心，了解他的思想動(dòng)態(tài)，他這才說出了他想退學(xué)的真實(shí)原因：即使考上了大學(xué)，也沒錢來讀，所以再讀下去也沒什么意思。舒主任對他說，他是很有潛力的，有望考上重點(diǎn)大學(xué)，家里雖然拿不出學(xué)費(fèi)，但還有學(xué)校、政府、社會的關(guān)心幫助，一定不會讓他因?yàn)樨毨Фx不上大學(xué)。舒主任讓他放下思想包袱，安心學(xué)習(xí)。隨后舒主任帶領(lǐng)班主任侯老師及其他科任老師到陳孝剛家里進(jìn)一步了解他的家庭情況。回來后舒主任立即聯(lián)系他的同學(xué)何小蘭、余小萍、劉聰、徐婷婷，共同資助陳孝剛高三下期每月500元的生活費(fèi)，并鼓勵(lì)他參加北京交通大學(xué)面向農(nóng)村地區(qū)的單招考試，并為他準(zhǔn)備了去北京參加考試的路費(fèi)。
在談到今后的打算時(shí)，陳孝剛動(dòng)情地說，他一定在以后的學(xué)習(xí)和工作中，勤奮努力，結(jié)草銜環(huán)，報(bào)效祖國，以報(bào)答母校、政府、社會對他的濃濃恩情！
筠連縣中學(xué)劉強(qiáng)校長表示：“我校的學(xué)生大多來自農(nóng)村，像陳孝剛這樣的特困生比較多，但學(xué)校秉承‘自強(qiáng)不息’的精神，關(guān)心幫助他們，并想方設(shè)法聯(lián)系各級政府以及社會各界好心人士對他們進(jìn)行資助。多年來，學(xué)校沒有一位特困生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，今后也一定不會讓一位學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф艞墝W(xué)業(yè)！”